Doorgaan naar inhoud
Nootboek
Zoeken naar:
Over Cantal
Over Nootboek
Contact
Veelgestelde vragen
Privacyverklaring
Over Cantal
Over Nootboek
Contact
Veelgestelde vragen
Privacyverklaring
Zoeken naar:
Nootboek
Kennis en kunde muziek voor de Pabo
Gebruikers
[ca_user_list]
Zoeken naar:
Inleiding
Waar gaat Nootboek over?
Inhoud en werkwijze
1. Muziek en muzikaal gedrag
1.1 Wat is muziek?
1.2 Wat is muzikaal gedrag?
1.3 Samenhang muziek en gedrag
1.4 Werkvormen: de schakel
2. Zingen – Entreepagina
2.1 Zingen – De stem
2.2 Zingen – Houding en ademhaling
2.3 Zingen – Ademsteun
2.4 Zingen – Articulatie
2.5 Zingen – Resonans
2.6 Zingen – Stembuiging
2.7 Zingen – Expressie en lichaamstaal
3. Luisteren – Entreepagina
3.1 Formeel luisteren
3.2 Vergelijkend luisteren
3.3 Associatief luisteren
3.4 Emotioneel luisteren
4. Bewegen – Entreepagina
4.1 Bewegen – Klank
4.2 Bewegen – Vorm
4.3 Bewegen – Betekenis
4.4 Bewegen – Materialen
5. Grafische notatie – Entreepagina
5.1 Grafische notatie – Klank
5.2 Grafische notatie – Vorm
5.3 Grafische notatie – Betekenis
6. Traditionele notatie – Entreepagina
6.1 Traditionele notatie – Toonduur
6.2 Traditionele notatie – Toonhoogte
6.3 Traditionele notatie – Toonsterkte
6.4 Traditionele notatie – Klankkleur
6.5 Traditionele notatie – Vorm: herhaling
7. Muziek maken – Entreepagina
7.1 Muziek maken – Instrumentkeuze
7.2 Muziek maken – Schoolinstrumenten
7.3 Muziek maken – In de klas
8. Vijfhoekmodel – Entreepagina
8.1 Vijfhoekmodel – Inleiding
8.2 Vijfhoekmodel – Kern
8.3 Vijfhoekmodel – Afsluiting
8.4 Vijfhoekmodel – Analyse methodelessen
9. Visie op muziekonderwijs – Entreepagina
9.1 Wettelijk kader
9.2 Vier perspectieven
Gebruikersmenu
Activeer je licentie
Inloggen
Wachtwoord vergeten